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          1. 作者
            NAS Jiaxing
            04 九月, 2019

            諾德安達全球校園探險活動負責人淺談人生課程

            諾德安達全球校園探險活動負責人淺談人生課程 David Wall 是諾德安達教育集團的探險活動負責人,他認為有時侯最有價值的人生課程是在課堂之外學到的。他不是教導學生如何通過安裝太陽能電池板來幫助坦桑尼亞的當地村莊,就是帶領他們穿越瑞士阿爾卑斯山的蜿蜒山路。

            David Wall 是諾德安達教育集團的探險活動負責人,他認為有時侯最有價值的人生課程是在課堂之外學到的。他不是教導學生如何通過安裝太陽能電池板來幫助坦桑尼亞的當地村莊,就是帶領他們穿越瑞士阿爾卑斯山的蜿蜒山路。

            從表面上看,這些探險活動似乎只是有趣的旅行,但大多數人不知道的是,在規劃這些體驗時,需要重點考慮如何以最好的方式適應學生的個人和情感發展,同時將他們的生活置于全球背景下。讓我們和 David 坐下來共同了解一下更多關于體驗式學習的價值,以及它將如何融入到全面發展的課程中,實現孩子的全人教育。

            為什么體驗式學習對學生很重要?

            體驗式學習使學生能夠與許多課堂上難以模擬的現實世界問題進行互動。我們的探險活動促進和發展了許多課程沒有教授但對學生在未來生活中具有很大的價值的技能,例如靈活的思維、隨機應變和適應能力等等。

            在這個數字時代,體驗式學習變得比以往任何時候都更加重要。許多人通過他們的各種設備獲得定制的信息,但從來沒有機會看到我們生活的世界中不完美的一面。我們如何了解現實世界和我們如何體驗現實世界往往是完全不同的。我們的目標是縮小這一差距,讓學生掌握無法在課堂上學到或無法在線教授的實踐知識。

            投身于這些現實世界的環境中還會讓學生親身參與到學習體驗中,并促使學生對真正熱愛的領域保有終身學習的熱情。

            David Wall 帶領來自布拉迪斯拉發英國國際學校、休斯頓英國國際學校和新加坡 Dover Court 國際學校的諾德安達學生參加在瑞士 Les Martinets 開展的個人挑戰探險活動。

            體驗式學習總是在戶外環境中進行嗎?

            體驗式學習并不局限于戶外環境。它更像是一種沉浸式的學習方法,同樣可以在科學實驗室或運動場內實現。戶外環境往往會帶來更多變數和不確定性,從而不斷培養各種各樣的技能

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