<pre id="oeekr"></pre>
      <td id="oeekr"><ruby id="oeekr"></ruby></td>
    1. 
      
      <table id="oeekr"><ruby id="oeekr"></ruby></table>
        <acronym id="oeekr"><label id="oeekr"><xmp id="oeekr"></xmp></label></acronym>
          <td id="oeekr"></td>

          1. 作者
            NAS Jiaxing
            12 十一月, 2020

            Live - 大咖答疑 | 如何 “認識自己,接納

            Live - 大咖答疑 | 如何 “認識自己,接納自己”

            11月9日,我校特邀北京師范大學發展與教育心理學博士陳桄老師給同學們帶來了一場生動的教育學心理講座。

            本場講座以“認識自己,接納自己”為主題展開,讓同學們認識到每個人都是獨一無二的個體,希望他們也能在今后的生活中更好地認知自己,并成為自我人生的主導者。

            0e7818f5f436997331ce269b14ff3cd

            陳桄,發展與教育心理學博士,北京師范大學教育學部教育技術學院講師,碩士生導師,教育技術學北京市重點實驗室副主任。同時任職于數字學習與教育公共服務教育部工程中心,教育信息技術協同創新中心,北京師范大學智慧學習研究院。蘋果杰出教育工作者(Apple Distinguished Educator)。主持國家級、省部級、市級等各級科研課題和項目20余項,以主要實施者身份參與20余項。在國內外高水平學術期刊和會議上發表中英文論文50余篇,出版中英文著作3本。擔任多本本領域國際頂級期刊審稿人,以及二十余個著名國際會議議程主席、程序委員會委員和審稿人?,F主要研究興趣為:在線學習中的學習者因素,審辯性思維測量與培養,科學教育課程開發及教師專業發展。

             

            直擊現場

            “遺傳對人的影響” 

            ——每個人都是獨一無二的個體,成為更好的自己

            0 1

            作為一名資深的心理學專家,陳博士的講座不但內容充實,而且妙趣橫生。陳博士以“遺傳對人的影響”為話題開始了本場講座,這個極富爭議和討論性的話題讓同學們迅速提起了對講座的興趣,并很快與陳博士形成了熱烈的互動。

             

            通過陳博士結合實例和研究成果的介紹,學生們了解到了遺傳對于每一個人在心理學的各個方面所具有的影響程度是不一樣的。在有些方面,比如身材、相貌、性格、神經質方面,遺傳起著較大的作用。而在另一些方面,比如宜人性(社交)、體驗尋求(探索欲)、閱讀等方面,遺傳的作用并不明顯。

             

            學生們因此了解到我們可以通過與父母的對照,更好地了解自己,發現自己所具有的特質。同時也能夠知道,遺傳并不決定所有,我們還是可以通過后天的環境和努力提升和改變自己。

             

            “什么是自我”——揭秘隱藏在“自控力“背后原理

            在講座的第二部分,陳博士通過對“什么是自我”的剖析,讓同學們了解到隱藏在“自控力“背后的原理。陳博士通過著名心理學大師佛洛依德的人格構成理論讓同學們清晰地認識到我們的自控力從何而來,也從中得知我們應該如何提升自己的自控力。

            0 1

            此外,通過心理學家埃里克森的研究理論和成果,同學們也明白了自己正處于哪一個心理發展階段,對個人未來的發展有了另一個角度的認識。

             

            “Q&A環節”——近距離交流

            0 2

            講座的末尾,陳桄博士來到臺下和同學們進行了面對面交流。面對著一個個好奇的眼神和問題,陳恍博士逐個答疑,幫助同學們化解了不少心中的困惑。

             

            一對一對家專訪

            0 3

            “我們的孩子們生活在一個移動智能設備(手機、平板電腦等)普及的時代,這會不會給孩子們帶來新的心理健康問題,我們應該如何應對?

             

            電子設備的使用確實會讓孩子產生沉迷游戲、網絡,以及被其中的內容所影響而帶來的心理問題。但我們的孩子們生活在這樣一個時代,這些設備是他們生活的一部分,也是工作學習中必不可少的。作為學校和家長,我們應該制定好規則,規定好孩子們使用電子設備的時間和規范,并且避免他們接觸和使用內容不良的網站、軟件等。

             

            對于寄宿的學生,有哪些特別的心理健康問題是值得我們重點關注的?

             

            寄宿意味著孩子們脫離家庭進行生活。學會獨立生活是成長的一部分,除了必要的生活技能外,孩子們將要自己去解決情感和社會交往上的問題。當他們無法依賴父母時,我們要引導和幫助他們,建立起新的聯系。這種聯系一般是同齡人,也可以是老師。所以,對于寄宿的孩子來說,我們應該關注他們是否要在學校里找到朋友,也要讓他們明白在遇到困難的時候可以和老師傾訴或者尋求幫助。

             

             

            對于以出國學習為未來目標的諾德安達學生,我們應該如何幫助他們擁有更好的心理素質?

             

            對于未來計劃出國學習生活的孩子們來說,我建議學校和家長應該為孩子提供更多的體驗機會,讓他們去到不同的環境,迎接不同的挑戰,感受適應新環境的過程。

             

            国产精品久久久亚洲

              <pre id="oeekr"></pre>
                <td id="oeekr"><ruby id="oeekr"></ruby></td>
              1. 
                
                <table id="oeekr"><ruby id="oeekr"></ruby></table>
                  <acronym id="oeekr"><label id="oeekr"><xmp id="oeekr"></xmp></label></acronym>
                    <td id="oeekr"></td>