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          1. 作者
            NAS Jiaxing
            24 三月, 2021

            幼兒園活動 | 諾德故事城堡——哥哥姐姐講故事

            幼兒園活動 | 諾德故事城堡——哥哥姐姐講故事

            故事作為一種最受幼兒喜愛的文字形式,對于孩子來說有著特殊的吸引力,其優美的語言、典型的人物形象塑造、生動的故事講述,都能讓幼兒深深被此深深吸引,他們將在閱讀和聆聽中收獲許多的啟發和知識,并從中受到感染和教育。

             

            3月19日上午,諾德幼兒園的孩子們迎來了一批特殊的客人——來自10年級的學長學姐們,他們通過英文書籍、繪本的分享,帶給了小朋友們一次獨特的體驗,同時也宣告著嘉興市諾德幼兒園家庭故事城堡的正式啟航!

             

            諾德故事城堡

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            每個故事的開啟,每本繪本的翻頁,都是讓人驚喜的七彩世界。幼兒們將通過不同書籍、繪本的分享,在潛移默化中豐富他們的想象力,進而獲得非凡的創造力。在趣味故事的促進下,幼兒還將獲得正確、積極的聆聽方式,通過專注力、探索力和溝通力的培養,甚至能在早期的學習中收獲優秀的自主學習能力,為今后的小學生活做好充足準備。

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            在家中給孩子講故事書、繪本,也是母子(父子)間建立積極親子關系的重要方式之一,那么我們怎樣讓這種有益的閱讀活動延伸到幼兒園大家庭呢?

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            在本學期嘉興市諾德幼兒園獲得了諾德安達其他級部老師和學長的支持,通過幼兒園內部雙語課程和外部學習資源的共享,從而整合開發出能夠支持幼兒早期發展的諾德故事城堡系列活動,幼兒園的孩子們將在一個完全沉浸式的雙語閱讀環境中,收獲學識,收獲自我。

             

            三月諾德故事城堡

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            在三月的諾德故事城堡活動中,我們邀請了來自中學部十年級的學長學姐們,通過2-3人小組式的英文閱讀分享,為幼兒園的孩子們打開一個充滿奇跡的,個人興趣且可以充分發展的世界。就讓我們通過一組組精彩的圖片來了解一下首次的諾德家庭故事城堡活動吧!

             

            諾德故事城堡之我見

            10年級學生:我們很喜歡給弟弟妹妹們講故事,他們非??蓯?,也對知識充滿著好奇,這也給了我們充足的動力去與他們分享有趣的知識,同時通過故事城堡活動也能鍛煉我們的英語口語能力和溝通能力。

             

            10年級老師:我非常認可這類形式,10年級的同學們在故事講述的過程中,英文表述能力得到了很大的提升。

             

            幼兒園老師:孩子們不光收獲了故事中的知識與樂趣,還在與哥哥姐姐交談的過程中提升了社交技能,真棒!

             

            幼兒園家長:很喜歡這種跨年級之間的交往,孩子們回家都很興奮得和我們講TA聽到的故事,得到了全新的交往體驗。

             

            三月故事推薦

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            小班 K1 -《遇見春天》

            推薦理由:原京子文的《遇見春天》講述了瑪庫和瑪塔是一對雙胞胎小熊。它們冬眠醒來,對于即將到來的春天,充滿好奇與期待。“春天到底是什么?”聽了熊爸爸熊媽媽的描述,也完全不明白。于是,它們自己出去找春天了….…畫面設計優美,顏色生動。清新的畫面很快將讓小讀者感受到春天的氛圍。內文顏色隨情節發展由黑白色,慢慢變為彩色。

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            中班 K2 -《彩虹色的花》

            推薦理由:絢麗、肆意的色彩,拙樸、粗狂的筆觸,講述了分享與輪回的故事。彩虹色的花舍己為人,卻也無時無刻不在告訴我們:生命輪回,唯愛永存。

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            大班 K3 -《母雞蘿絲去散步》

            推薦理由:這是一本被人奉為經典的書,因為它在畫面里敘述了一個文字里并沒有提到的故事,讓文字與圖畫形成一種非?;谋日?。文字里只是說蘿絲穿過院子、繞過池塘……只是對蘿絲散步的一種描述。至于那只跟在蘿絲身后上躥下跳的狐貍,只字未提。所以有人說這本書實際上包括了兩個故事,一個是用文字講的蘿絲散步的平淡無奇的故事,還有一個是用圖畫講的狐貍追逐獵物的迭宕起伏的故事。

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