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          1. 作者
            NAS Jiaxing
            27 四月, 2021

            美術課堂 | 如何培養新時代“畢加索”

            美術課堂 | 如何培養新時代“畢加索”

            視覺藝術作為嘉興諾德安達全人教育的重點課程之一,通過繪畫、版畫、油畫等極具特色的視覺藝術課堂,培養孩子的創造力、想象力、設計及動手能力等等。視覺藝術更加強調真實性和人的視覺感受,它是看的見,摸的到的藝術,也正因如此,視覺藝術往往能帶給人們更多震撼的沖擊色彩。

             

            作為學校外方藝術老師,Marilyn Reilly老師在主流藝術教育領域擁有十余年的教育經驗,她致力于最大程度地激勵孩子進行視覺藝術的創作,從而培養未來新時代的“畢加索們”。

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            歡迎來到藝術世界

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            Hi,大家好我是Marilyn老師,今天非常高興能帶領大家來到我的藝術課堂進行探索!

             

            我的課堂是一個非常生動且充滿神秘色彩的世界,孩子們會在一個充分探索和研究的環境下展開新的故事。教室中設立的雙語詞匯站,能夠幫助孩子們熟練掌握在不同單元視覺藝術學習中所需的必備單詞,而每個年級都有設置了獨立的區域。通過各類豐富的話題,學生將學會觀察、檢查、調查,真正的“理解”什么是視覺藝術。在創造新作品的同時,我還會播放音樂從而幫助學生們集中注意力,消除緊張情緒,從而全身心地投入到創作之中。

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            作為這所充滿活力的學校中的一員,我相信任何年齡段的學生都有能力完成偉大的工作,而我將會最大程度地去激勵他們,讓他們像藝術家一樣進行深度地思考,并融入他們的熱情進行創作。在我的課堂上,我是孩子們的引導者,我將會給學生充足的機會去創造和解決有關藝術問題,并帶領走出自己的舒適圈。

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            而在不同年級段,視覺藝術都可以給學生帶來全新的體驗:

             

            在小學,藝術課程的目的是幫助學習者培養使用創造性去解決問題的能力,同時也將幫助他們發展運動技巧,語言技能,社交技能,決策能力,冒險能力和想象力。藝術提供視覺、觸覺和感官體驗,以及一種理解和回應世界的特殊方式溝通方式,它使學生能夠通過使用顏色、紋理、形式、圖案和不同的材料及工藝來交流他們所看到的、感覺到的和思考的東西。

             

            而在中學,藝術課程將進一步為孩子打開創造力的大門。通過激發創造力、同理心、概念思維、觀察力和分析能力來鼓勵學生,從而支持他們進行高階藝術創作。中學藝術課程的目標是表達思想、情感,或者更廣泛地說,是表達一種世界觀。通過以技能為基礎的學習,并通過發展特定領域的實踐專業知識來建立知識基礎,學生們能夠學習如何從最初的嘗試轉變成最終的解決方案。他們能更加清晰地認識到視覺藝術在社會和歷史中所扮演的重要角色,同時拓寬了文化視野和個人經驗。

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            問答環節

             

            Q:

            “您課堂中還有什么特別的地方嗎?”

            “Is there anything special in your class?”

            A:

            對于藝術作品和材料的有序管理。這意味著每一個人都必須尊重他人和他人的工作成果。正是這種尊重才為信任和學習創造了空間。如何建立邊界幫助學生養成了一個相互尊重的習慣,從而讓學生保持對工作任務的專注。以相互尊重為基礎確立邊界能夠避免沖突,并同時讓學生知道,在一定范圍內,他們有自主權并且可以按照自己的想法來創作自己的作品。

             

            Q:

            “當學生缺乏靈感時,您如何鼓勵和幫助他們的? ”

            “How you encourage and help students when they without inspiration? ”

            A:

            我會用他們所熟知的概念知識,并使用開放性問題去引導他們的想象力、激發他們的創意,這些都可以幫助他們在做決定時擁有更強的自信心。

             

            我還會用視覺PPT演示和寫作的方式,向學生大致描述課程的主要目的和目標。我還會向學生演示目前項目的操作方法。

             

            Q

            “如何在藝術學習中脫穎而出?”

            “How to do a good job of art study? ”

            A:

            在藝術學系中,創造的過程將會同時發生在課堂內外。對于藝術來說,安排好自己的創造時間和空間是至關重要的。在制作作品集的同時,你還應該尋找機會,通過志愿服務、工作見習或參與工作體驗等機會來建立聯系,獲得新的技能和經驗。你需要主動向老師和朋友進行反饋和尋求幫助,同時對建設性的批評持開放態度。

             

            在我學習藝術的途中,我曾在當地的一個藝術畫廊做志愿者,我和那里的工作人員建立了良好的關系,并在最后我很幸運地獲得了支持——擁有了一個免費的工作室。在那時,能獲得一個創造性的空間并且被藝術人士包圍對我來說是非常有意義的。我從周邊不同的藝術家們學到了很多東西,并且參觀了當時最為新穎的藝術展覽。

             

            如果你想在學習上獲得一番成就,你必須每天勤加練習。我還建議記錄下那些激勵你的事情和瞬間,不管它是好的或壞的。你可以通過素描、照片和寫作來記錄你的想法,這可以為自己的作品提供靈感。當你每天記錄日記時,你就是在練習寫作的藝術。如果你能夠持續使用日記來表達你的想法,這將有助于在未來提高你的整體溝通技能。

             

            我在三十多歲的時候主辦了一個作品展。作品展的主題與我十六歲時的一本日記有著巧妙的聯系,這也讓我受到了很大的啟發。所以,當你重新審視自己的時候,你可以產生許多新的想法。

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