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          1. 作者
            NAS Jiaxing
            12 五月, 2021

            活動回顧 | 中小學學習成果展

            活動回顧 | 中小學學習成果展

            嘉興市諾德安達學校于4月16日迎來了本學期首次學習成果展示。通過各個學科半個學期的學習和實踐,學生們向當天到來的家長們展示了自己所學的知識,并分享了自己一路上收獲的成長與喜悅?;顒赢斕?,我校各科的任課老師也與家長展開了細致的交流,并幫助孩子們制定了個性化學習計劃和學習目標。

            小學部學習成果展示

             

            一年級A班

            在1A年級中,學生們正在學習的主題是“花卉和昆蟲”。我們這個單元的核心主題是“好餓的毛毛蟲”,所以在我們的班級學習展覽中,我們根據結合了各個學科的知識,向家長們進行全面展示。在Ms. Cat和Ms. Hailey的指導下,學生們表演了雙語木偶劇《好餓的毛毛蟲》展示了學生們高水平的中英文能力,家長們也非常享受孩子們的演出。隨后,學生們展示了本學期他們在Lisamary老師課堂上學到的音樂和在節奏的成果——音樂歌曲“植物之歌”,并現場向父母教學如何演奏歌曲,家長們也跟著一起學習這首歌的單詞和動作。最后,學生們利用在Ms. Cat, Ms. Helen和Ms. Vicky的課堂上獲得的科學和數學技能,向父母展示了如何觀察、測量和記錄種子發芽和成長。

             

            一年級B班

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            1B年級的學生同樣展示他們在第二學期學到的知識。孩子們首先展示了他們之前繪制的8張神奇圖表,這些圖描繪了一系列概念:例如,其中一張圖展示了植物如何自我吸取養分,另一張圖展示了蜜蜂如何釀蜜等等。然后,孩子們每人進行了一段簡短的演講,向父母解釋昆蟲是如何授粉的,植物的每個部分的功能是什么,以及我們如何知道它們是否活著。通過演講,孩子們證明了他們的英語口語的不斷提高。此外,孩子們還展示了幾天前播種項目的進展情況。

             

            二年級

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            二年級的學生進行了英語,主題學習和音樂的展示:學生現在學習的主題式”運輸工具“。在學習展覽期間,同學們使用道具來展示和分享了主題學習的過程。他們還向父母展示了自己建造的船,并解釋了他們是如何制作船只,如何在水上測試船只,使其從A移到B的。主題式學習能夠鏈接不同的學科,因此在寫作部分的展示中,孩子們解釋了自己對船只的各種奇思妙想,家長們也從中感受到了主題式學習的非凡魅力。音樂方面,在Lisamary老師的指導下學生們用他們所學到的Ti, La, Sol音符,用豎笛演奏了歌曲《Hot Cross Bun》。最后,同學們帶著家長來到藝術展,參觀了本學期他們學習制作的成品。

             

            三年級

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            語文與道德學習:學生已經完成四個單元的學習。在學習展覽期間,學生們向家長展示了他們的作業。此外,他們還帶著父母參觀了我們的寫作展覽,包括“參觀巧克力工廠”和“中國傳統節日”。

             

            科學:學生展示了正在學習的“運動和位置”和“蠶的生命周期”。他們建造了一個過山車來測試蠶的速度和運動,并繪制了蠶的生命周期。家長們可以看到其中的一些作品。

             

            英語和主題學習:學生們展示了關于“巧克力”的歷史、地理、科學和藝術相關的知識。在展覽期間,同學們展示了他們的巧克力廣告海報和在工廠中自制的巧克力。家長們被邀請品嘗巧克力,并投票選出他們認為最好吃的巧克力和最吸引人的巧克力廣告海報。此外,學生們還贈送給了家長自己制作的巧克力筆記本。這是一本意義非凡的書,學生們寫下他們所學到的所有與巧克力有關的知識,并測試和分享給分母一些關于巧克力的知識。

             

            藝術:學生通過參考他們的藝術和文化調查瑪雅部落。他們專注于繪畫和工藝技能,防治了瑪雅硬幣。在學習展覽期間,家長們參觀并了解了關于不同時代藝術品的來源。

             

            數學:學生能夠作為一個小“導游”,詳細講解這兩個單元所包含的數學信息及其在現實生活中的應用,充分體現了學生的成就感和自信心。

             

            音樂: 學生們辨認出樂譜的線條和空間的名稱,高音和低音音符,并用豎笛為家長演奏中國傳統歌曲《甜蜜蜜》。

             

            四年級

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            數學與科學:學生展示了所學的四種運算、算法性質和目標觀察。在科學上,他們展示了先前研究的植物萌發和生長。在展覽期間,學生們講述了他們制作的于主題相關的海報。一部分學生還與家長分享了他們在練習冊中解決的有趣問題,以及他們對自己植物生長的記錄。

             

            藝術:學生們了解了“發現者”查爾斯·達爾文,帶領他們調查生活在海底的生物。他們通過彩色的油彩畫研究顯示了他們對生物發光的理解。

             

            音樂:學生用音符讀節奏,為家長演奏本學期學習的中國傳統歌曲《蟲兒飛》。

             

            語文:四年級學生完成了四個單元的學習,分別是“鄉村生活”、“科學人口”、“作家動物”和“現代詩歌”單元。在學習展之前,他們用課本上學到的古詩進行了一場比賽。兩組人必須寫下問題,然后另一組必須從中選擇一個問題并回答。優勝者為小組的每個成員都得到一個棒棒糖。

             

            英語和專題研究: 學生們一直在研究歷史,探索歷史是如何造福人類和塑造我們今天生活的世界。在學習展覽期間,每位學生都向家長介紹了自己對各種探險者的了解。一部分家長們檢查學生們的英語練習冊和展示品,檢閱了他們在拼讀、英語標點和語法方面所做的努力。

             

            五年級

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            英語、主題學習、音樂和藝術:五年級的學生一直在研究有關“島嶼”知識與課堂。在展覽開始前,學生們為家長們獻上了“You Raise Me Up”音樂表演。接下來,學生們以戲劇的形式展示了兩個島嶼神話:“毛伊島和火湯加的魔法”和“Tir Na Nog”。在藝術方面,學生們通過海報設計和丙烯畫學習表達了對瀕危動物的關愛和同情。此外,學生們還向家長展示了英語、主題學習、數學、道德研究、語文和科學的作品。最后,學生們以“展覽”的形式向所有家長展示了他們做制作的島嶼作品。

             

            數學和科學:學生在數學中學習了因子與倍數、長方體與正方體、體積和物體觀察;在科學中學習下沉和漂浮。在展覽期間,同學們講述了到目前為止他們制作的與話題相關的海報。此外,他們還和父母一起玩了一款自己制作的有趣游戲,它被稱為“The Flash Mind Reader”,其中涉及了跨學科所學的知識和學生自己的想法。

             

            語文:五年級學生完成了五個單元的學習。其主題覆蓋了人文主義,其內容包含了語言或文化元素,包括《童年》、《中國古典方法》和《責任》等經典讀物。

             

            六年級

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            英語、主題學習、音樂和藝術:學生們一直在研究水資源是如何影響當地、世界社區和環境的。在學習展覽期間,每個學生都向家長做了現場陳述,鼓勵父母在家節約用水,這一舉動有利于保護世界環境。一部分家長們查看了學生們的英語練習冊和展示品,包括他們關于水資源短缺問題的精彩英語文章,他們的高水平英語能力也令家長們印象深刻。在Lisamary老師的指導下,同學們自信地演奏了著名的奧斯卡獲獎歌曲“Jai Ho”。在表演中,每個學生演奏了不同的樂器,如低音吉他、鼓、牛鈴、鈴鼓、鋼琴和聲樂。最后,學生們帶著他們的父母參觀了由Ms. Marilyn策劃的學生藝術展,并分享了本學期制作的作品。

             

            語文:在學習展上,六年級的學生向家長展示了小說中的人物、情節、環境等元素的思維導圖,并解釋了思維導圖的設計和外觀。

             

            數學和科學:學生們在本學期的數學中習得了負數、百分比(稅收和折扣)、圓柱體和錐體,在科學中學習了“微小世界”。在學習展期間,同學們討論了自己制作的主題相關海報。此外,他們還和家長分享了自己在學習過程中解決的有趣問題。

             

            中學部學習成果展示

            中學部的同學們也進行了所學知識的分享和展示。在活動中,孩子們以分享作業、黑板報、文件的方式進行了近期學習成果的展示。

             

            現代漢語學習作品展覽:學生通過學習了解到區分寫實作品和虛構作品,了解詩歌、小說等文學樣式,在欣賞文學作品時,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能聯系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現力的語言。

             

            古代漢語學習作品展覽:學生通過學習了解到借助注釋和工具書理解文言文的基本內容,能夠誦讀或者背誦古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用,提高自己的欣賞品位和審美情趣。

             

            中學部的藝術作品也引起了家長和同學們的關注,為他們的創意和創作技巧紛紛稱贊

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            在嘉興諾德安達,每學期我們都會定期舉辦學習成果展,幫助學生更清晰地像家長展示自己的學習成果和過程。同時,此類活動也是培養學生自信心、表達能力的優質途徑之一,通過現場陳述的方式(Presentation)向觀眾進行成果展示,從而積累未來大學中不可或缺的學術經驗。

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