關于研究
為什么是 Z 世代？因為他們這一代畢業或開始工作所處的世界是一個無人能想象的世界——這個世界正緩慢從全球大流行病中走出來，在過去幾年里。虛擬工作和學習已成為常態。鑒于世界瞬息萬變，成功所需的技能和態度也在發生變化，而最好的學校就是那些走在并保持領先地位的學校。
該研究由Nord Anglia Education委托，由全球領先的數據、洞察和咨詢公司Kantar在線開展，于2022年6月在英國、美國和印度抽取了1548名Z世代（18-25歲的成年人，沒有性別限制）樣本。這項研究關注的是學術成果之外的技能。
在我們的任何一所學校里，教育不僅僅是學術成果。我們相信，良好的教育可以幫助學生在他們選擇做的任何事情或在生活中取得成功。
我們知道，有一些關鍵技能——韌性、自信、創造力和幸福感——可以讓年輕人有最好的機會去應對生活給他們帶來的任何挑戰。這就是為什么我們的老師幫助我們的學生培養這些重要技能，除了出色的學術成就外，他們還將取得比他們想象的更多的成就。
正如您將看到的，無論是生活在倫敦、孟買還是紐約的 Z 世代，都出現了一致的主題，即他們認為成功需要什么，以及他們希望在學校學到更多的東西。
Z世代認為哪些技能在工作中很重要？
當談到成功的職業生涯時，Z世代認為以下技能和態度是最重要的：
1） 信心 （51%）
2） 韌性 （44%）
3） 團隊精神 （43%）
4）解決問題和批判性思維（38%）
5） 身心健康 （35%）
疫情與 Z 世代
根據參與這項研究的Z世代的說法，以下這些態度是生活中最重要的：
1） “照顧我的健康” ：了解自己的能力以及什么最適合我來幫助照顧我的身心健康
2） “同理心的重要性” ：理解和同情他人的經歷
3） “擁有全球視野” ：理解和欣賞我周圍世界正在發生的事情
4） “解決問題和批判性思考'
5） “理解或自我意識到我如何最好地學習以及為什么”
工作中的Z世代：自信是關鍵
“在當今的工作場所，尤其是對于女性而言，要讓自己的想法得到傾聽，對自己有信心至關重要。”
自信心。那安靜的內在知識告訴你：“我明白了” 。
Z 世代認為，這是在工作場所取得成功的最重要技能。事實上，二分之一的人表示能夠處理具有挑戰性的情況是職業成功所需的頭號技能。事后，他們還告訴我們，這是他們希望學校能夠幫助他們發展更多的技能。
對于一些人來說，這也意味著有信心應對未知的情況。隨著 Z 世代在不確定的時期步入職業生涯和畢業，自信的價值似乎比以往任何時候都要高。正如一個人所說，“自信意味著我更有可能去承擔風險并抓住新的機會，甚至為自己創造機會。”
通過我們在諾德安達的個性化學習方法，由我們優秀的教師教授，我們為您的孩子創造了一種學習體驗，旨在幫助他們取得比他們想象中更多的成就。發展和培養他們的自信心是我們方法的核心，因為我們知道，當孩子們快樂和自信時，就是他們學得最好的時候。
韌性：反彈力
“生活總是向我們擲曲線球。這是不可避免的，但重要的是我們如何對情況作出反應。每一個動作都有一個反應，如果我們能控制我們的反應，我們就能控制結果。”
曲線球。這都是生活的一部分。很明顯，Z 世代認為需要能夠快速適應瞬息萬變的世界。 45% 的 Z 世代強調了韌性的重要性，他們表示應對挑戰并從中恢復過來的能力至關重要。
我們相信最好的學校應該幫助學生培養他們的韌性，這樣他們無論生活在哪里，都有成功的機會。無論是通過領導演講、藝術表達、探險，還是被鼓勵參加社會拓展活動，在諾德安達，我們都會激勵和鍛煉我們的學生，讓他們在所做的任何事情中都能看到“可能的藝術”。
從批判性思維到解決問題
解決方案而不是問題。批判性思維和解決問題是 Z 世代所說的對職業生涯成功至關重要的兩項技能，也是他們希望自己的教育能夠幫助他們發展更多的技能。創造力（解決問題是其中的一個重要部分）也名列前茅。
對這些技能的需求反映了我們這個充滿挑戰的時代。正如一位 Z 世代告訴我們的那樣：“可以說，解決問題是專業人士在當前環境下可以掌握的最重要的技能之一。面對所有經濟的不確定性，變通方法和獨立思考的能力可能是企業成敗的關鍵。”
五分之一的 Z 世代告訴我們，了解或自我意識“我如何學得最好以及為什么”對于他們職業生涯的成功也很重要。
在諾德安達學校，我們的教學方法意味著您的孩子每天都會通過課程和學習活動來培養這些技能，以找到問題的解決方案。從幼兒園到中學，我們將幫助您的孩子在每一步中培養這些 21 世紀應具備的技能。
幸福感
當談到幸福感的重要性時，一位Z世代說：”過去幾年讓每個人都明白，把自己放在第一位是很重要的，因為過去所經歷的倦怠是非常真實的。“
一目了然。根據 Z 世代的說法——當談到他們的工作和家庭生活時——日子很艱難，照顧他們自身的健康從未如此重要。在談到幸福的個人生活時，將近一半 (47%) 的人選擇健康作為首要技能。
令人驚訝嗎？仔細想想就不是了。 Z 世代就是這樣一代人，他們的高等教育和工作生涯的開始是在閉關和無數虛擬電話中度過的。不過，令人欣慰的是，Z 世代懂得照顧他們的心理健康和幸福感。
”如果我不能照顧好自己的心理健康，意味著我就不會有長遠的成就。“另一位Z世代這樣說。
幸福感是我們每所諾德安達學校教育結構的一部分。無論是通過確保我們的教師接受健康專家的培訓，為我們的學生開設健康課程，還是留出時間進行自我反省和正念，我們有多種方式幫助我們的學生保持身心健康。
面向未來的教育
教育從來不僅僅是為了考試成績。 它遠不止于此——它是關于給年輕人獲得經驗、理解和工具，使他們成為積極和有影響力的社會成員，能夠成功并建立自己的未來。 這就是為什么我們的學校為學生提供技能、態度和資格，以便他們準備好在當地社區和其他地方有所作為，無論他們將來會面臨什么挑戰。 現在，我們的學生比以往任何時候都更加認識到改變現狀的必要性。
當您的孩子加入我們的學校時，我們將幫助他們——一路走來的每一步——成長為一個富有創造力和韌性的全球公民，擁有將我們的世界變得更美好的技能。
